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所谓支架式教学就是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。人在各种活动中，对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异，按照这一“最邻近发展区”来建立框架，即所谓支架，起着支撑作用。通过教学，把教师的“教”作为一个必要的脚手架，支撑学生不断地建构自己的知识框，把学生从一个知识和技能水平提升到另一个新的更高水平。