【摘 要】
：
讨论了高中历史课堂教学中教师如何引导学生以历史批判和反思意识为中心进行学习。以“解释历史知识的核心内涵”引导学生进行历史批判,以“架构学生与知识的桥梁”引导学生
论文部分内容阅读
讨论了高中历史课堂教学中教师如何引导学生以历史批判和反思意识为中心进行学习。以“解释历史知识的核心内涵”引导学生进行历史批判,以“架构学生与知识的桥梁”引导学生反思,全面阐述了打造高效历史课堂的点滴体会。
Discusses how teachers in senior history teaching can guide students to focus on historical criticism and reflection. To “explain the core connotation of historical knowledge ” to guide students to conduct historical criticism, to “structure the bridge between students and knowledge ” to guide students to reflect on a comprehensive elaboration of the experience of creating high-efficient history class.
其他文献
以人为本的管理与服务是现代科学发展的趋势,是科学发展观的核心.本文论述了以人为本,人性化的大学图书馆的管理创新,服务理念的转变和创新,改善环境,研究读者心理,主动搞好
公司集团化是企业改革的一种趋势。集团公司要不断地开拓和发展 ,必须加强投资管理。及时注入优质资产 ,优化资产结构 ,通过资产的规模效应获得规模收益 ,保证国有资产的保值
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
报告鼻腔、筛窦恶性黑色素瘤5例,均经手术切除并辅以C0_2激光气化治疗。术后随访:1例为术后7个月尚未见复发,余4例分别存活1.3至5年不等。文中对本病误诊的原因,如肿瘤的色素
急性主动脉夹层动脉瘤于1820年由Laennec首先命名,是内科最严重的致命性急症。近两年内,本院内科收治急性主动脉夹层动脉瘤3例,首诊时均被误诊。为吸取教训,现报告如下。例1
语文教学如何展开教学对话?如何打造诗意课堂?这是语文教师梦寐以求的目标和研究的课题.本文试围绕语文阅读教学的核心——细读文本,从三个方面简要阐述文本阅读的方法,以体
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
宜兴市职业教育与社会教育在服务“三农”工作中,立足服务农村,做到了领导高度重视、组织管理到位、培训网络健全、城乡全面发展,完善各项制度,提供条件保障,并取得了显著成
1 临床资料 患者,男22岁,因齿龈肿痛、出血伴低热2周,于1989年1月31日入院。血红蛋白120g/L,血小板21×10~9/L,白细胞10.5×10~9/L,分类:原粒0.21,原+幼单0.61。骨髓增生极