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档案教育是档案部门赖以存在和发展的重要基础,因此,许多国家都为此投入了大量的人力、物力和财力。然而,由于政治制度、文化传统、经济实力、科技水平等条件的不同,各国在档案教育的开展方式上存在着较大的差异。中美两国档案教育相比而言,我国是一种高度集中的档案管理体制,档案教育重计划;美国虽然也有计划,但尤为注重实用性。