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目的:分析317护理平台在儿科健康教育中的应用效果。方法:选取医院2017年1～6月儿科住院的150例患儿,随机分为观察组和对照组各75例,对照组予以常规健康教育,观察组予以常规健康教育联合317护理平台。一周后,比较两组患儿家属的护理服务满意度。结果:观察组患儿家属的护理服务满意度,显著高于对照组患儿家属(P<0.05)。结论:317护理平台的应用,可有效提高儿科患儿家属的护理服务满意。