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本文依据教育信息化环境下在线教学的三大特点,在分析了高职院校在线教学实施现状的基础上,从更新教学理念、转变教学模式与方法、优化教学资源、落实多元评价机制方面,为高职院校确保在线教学的质量,以有效推进教育信息化建设,实现"变轨超车"提出参考建议。
大规模疫情下高职院校在线教学的几点思考
【摘 要】
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本文依据教育信息化环境下在线教学的三大特点,在分析了高职院校在线教学实施现状的基础上,从更新教学理念、转变教学模式与方法、优化教学资源、落实多元评价机制方面,为高
【机 构】
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无锡科技职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲社课题(外语专项)“‘互联网+’时代高职院校外语教师信息素养提升路径的实证研究”(项目编号:2019SJB991),江苏省高校“青蓝工程”资助项目,2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“网络学习共同体视角下新生代农民工职业教育效能提升路径研究”(项目编号:18YJC880067)
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