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本文探讨了中国艺术类高校教师如何给留学生群体开设一门既具文化特色又具科研价值的艺术创作课。文章通过剖析笔者讲授的一门留学生省级培育课程从定位、结构、课题、方法到最终完成的全过程,希望为各位同行今后类似教学起抛砖引玉的参考作用。
图像与文本转译的跨文化教学实验:课题、方法与反思
【摘 要】
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本文探讨了中国艺术类高校教师如何给留学生群体开设一门既具文化特色又具科研价值的艺术创作课。文章通过剖析笔者讲授的一门留学生省级培育课程从定位、结构、课题、方法到
【机 构】
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南京艺术学院
【出 处】
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南京艺术学院学报(美术与设计)
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP,PPZY2015A080);国家社会科学基金艺术学重大项目:中国设计思想及其当代实践研究(批准号:16ZD06)
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