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“数字信号处理”和“信号与系统”等信号类课程对数学要求较高，复杂繁冗的数学推导和证明容易导致学生产生畏难情绪，影响教学效果。本文以周期序列的离散傅立叶级数和傅立叶变换的推导为例，就教师如何用简单的或学生所熟悉的数学知识，进行深入浅出的教学进行了探讨。
数学知识在信号类课程教学中的应用
【摘 要】
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“数字信号处理”和“信号与系统”等信号类课程对数学要求较高，复杂繁冗的数学推导和证明容易导致学生产生畏难情绪，影响教学效果。本文以周期序列的离散傅立叶级数和傅立叶变
【机 构】
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中南民族大学电子信息工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2008年3期
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