教师期望理论研究概述

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aniu88
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教师期望效应是指教师的态度对学生行为所产生的无意识促进作用。论文以时间为线索概述了各个历史阶段中教师期望的研究重点,从早期的期望效应强度到后来的期望效应的发生机制,使人们对教师期望理论研究的发生发展有一个系统的了解,进而展望教师期望未来的研究方向。
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