目的探讨军队医学院校学生心理弹性现状及其影响因素,为提高军队医学院校学生应激能力、塑造健康人格提供理论参考依据。方法选用一般情况调查表、心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS)、一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)及简易应对方式问卷(simplified coping style questionnaire,SCSQ),对某军校575名学员进行调查。结果①军队医学院校学生心理弹性总体得分为(2.46±0.46)分。②不同性别、年级、身体状况、家庭人均月收入、体能强度、体能频率、对军校管理适应情况、课余爱好的军队医学院校学生心理弹性得分均有统计学差异(P<0.05或0.01)。③军队医学院校学生的心理弹性与社会支持、自我效能、课余爱好和体能频率呈显著正相关,与消极应对呈负相关(P均<0.01)。④进入军队医学院校学生心理弹性回归方程的自变量依次为:社会支持、自我效能、课余爱好、消极应对和体能频率,这5个变量联合预测52%因变量的变异。结论军队医学院校学生心理弹性总体状况较差;在性别、年级、身体状况、家庭人均月收入、体能强度、对军校管理适应情况等因素上存在显著差异;社会支持、自我效能、课余爱好、消极应对方式和体能频率是影响军队医学院校学生心理弹性的主要因素。