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"以学生为中心"提出任务教学法,科学设计环境监测实训教学环节。教学过程参考企事业单位项目测试要求,让学生走出"课堂小天地",把工作任务引入课堂。任务教学法在环境监测实训教学的应用实践表明,任务教学法的应用极大地调动了学生学习的主动性、积极性,提高了学生查阅文献能力、自主学习能力、解决分析问题能力。同时提出了应用任务教学法获得更好效果的具体建议,包括教师的角色转换、教学内容选取和实训报告的书写。