论文部分内容阅读
教学设计应从以学生理解为中心设立课堂教学目标,以适合学生的理解力设置课堂教学内容,以学生理解为根本设定课堂教学活动,以发展学生的理解力设计课堂教学评价几方面引领学生走向数学理解之路.
从“关注教学内容”走向“引领学生理解”——关于高中数学教学设计的思考
【摘 要】
：
教学设计应从以学生理解为中心设立课堂教学目标,以适合学生的理解力设置课堂教学内容,以学生理解为根本设定课堂教学活动,以发展学生的理解力设计课堂教学评价几方面引领学
【机 构】
：
江苏苏州市吴江高级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
中国加入WTO之后,国外对我国提出反倾销情况更为严峻,加强对反倾销规则的研究,探讨国外对华反倾销的危害以及应对的措施,保护我国企业的合法权益,积极参与国际市场竞争,提高
作为世界上灾害损失最严重的少数国家之一，如何在我国建立有效的灾害损失补偿制度为社会各界所关注。笔者以中国的灾害损失补偿作为研究对象，分析了保险和政府在转移灾害风险方
英语词汇加"S"后的调整义发生变化,这种语言现象相当普遍,不仅有名词也有形容词,还有动词和形容词的-ing形式,特别是在商务英语中随处可见,而且还有日益发展的趋势.在我们见
[摘要]英语写作是不少学生在英语学习中的短板。要补齐这一短板，让学生写好英语书面表达，教师可以从让学生学会造句、学会使用特殊句式、学会使用过渡词语、学会谋篇布局这几方面着手。 [关键词]英语；写作；教学 [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）07005602 在英语学习中，英语书面表达能力的培养往往被许多学生所忽视，写作也成了一些学生在英语学习中
随着中俄经贸合作的不断深入发展,黑龙江省作为与俄罗斯毗邻的省份,其独特的地缘优势和资源优势促进了近年来对俄劳务输出的蓬勃发展.文章首先简要介绍了黑龙江省对俄劳务输
随着中国的利率市场化改革的稳步推进，利率市场化将会对商业银行的财务效益和资产质量产生较大冲击．利率风险将成为商业银行的核心风险。实现商业银行利率风险的集中化管理，借鉴
[摘 要]综合实践活动中的研究性学习主要着眼于改变学生的学习方式，注重从理论学习到实践体验的转变，注重培养学生的探究能力、实践能力和创新精神，强调学生在对所学知识技能的实际运用中形成能力并获得经验，从而在思想、情感、意志、态度等方面得到升华。小组合作是研究性学习中主要的教学组织形式。教师要选定课题，合理分组，创设情境，培训学生技能，监督指导学生的合作研究，并及时反馈评价学生的成果。 [关键词]小
[摘要]实验探究是培养学生物理学科核心素养的有效途径，而物理器件是实验探究的必备器材。显然，采用以问题为主导的探究式教学模式进行物理器件教学，是提升学生实验探究素养的有效手段和重要途径。 [关键词]器件教学；实验探究；素养 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0063-02 布鲁纳指出：“不论我们教什么学科，务必使学生理解该学科的基本