【摘 要】
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目的:本文研究多囊卵巢综合征综合治疗对妊娠结局的影响.方法:本次研究时间为2017年1月到2018年12月,实验对象为我院收取的210例多囊卵巢综合征患者,通过随机建组分为研究组
【机 构】
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云南省昭通市妇幼保健院 云南 昭通 657000
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目的:本文研究多囊卵巢综合征综合治疗对妊娠结局的影响.方法:本次研究时间为2017年1月到2018年12月,实验对象为我院收取的210例多囊卵巢综合征患者,通过随机建组分为研究组、对照组,每组多囊卵巢综合征患者数量为105例.对照组采用单一的药物治疗,而研究组则采用综合治疗方法,最后采集两组患者的妊娠结局方面的数据,并对比处理.结果:在本次研究中发现,研究组患者经过综合性治疗后,不良妊娠结局明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:通过对多囊卵巢综合征患者进行药物、饮食、运动等多方面的综合性治疗,能够有效改善患者的妊娠结局,提高患者的治疗效果,是一种十分有效的治疗方案,应当在临床治疗中应用.
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摘 要： 高三是整个高中最重要的阶段，面临高考，每位学生都时刻处于高度紧张状态。数学是高考中所占比重较大的一门学科，学生面对多样化的数学题，怎样才能够高质量、高效率地正确解答题目呢？本文主要针对以上问题展开了研究和探讨. 关键词： 高三数学教学 高效解题 解题策略 波利亚曾说：“深入了解数学的本质意义就是善于解题.”高三学生是否具有一定的高质量解题能力与高三的数学复习质量有着紧密的联系.对于高
一rn舞台上强劲的音乐中,20个着紧身军礼服和长筒靴的青年军人在挥洒舞动,嘹亮的军号和密集的军鼓节奏下,男兵女兵英姿飒爽地列队成两排,跨步、挥臂、抬腿……齐刷刷的军礼、
摘 要： 问题解决能力的培养为学生学习数学知识提供动力，而系统的数学知识体系为问题的解决提供保障。问题解决能力的培养与数学知识体系的建构两者的互补与平衡有助于学生认知结构的完善。本文主要就高中数学教学中的“问题教育”及问题教育的策略作探讨。 关键词： 高中数学教学 问题教育 教学策略 一 有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花。”当今时代是知识经济的时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算
摘 要： 社会经济的飞速发展对于专业人才的需求越来越大，这对于职业学校的发展来说是难得的发展契机。中职学校以就业为导向，以培养具有一定专业技术、技能的实用型人才为目的，在当前社会越来越受学生的欢迎。数学学科作为职业学校的一门基础性课程，其重要性不言而喻。但由于种种原因，数学教学的现状尴尬，问题颇多。当前如何有效地开展职业学校数学教学成为很多教师都在思考的问题。作者就此谈谈自己的思考。 关键词：
摘 要： 课堂教学是教师的教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、师德和思想素质的综合表现。旧的评价方式不合理、不科学，发挥不了积极的导向作用。那么新课程背景下如何评价课堂教学呢？作者以数学课堂教学为例，谈谈对课堂教学评价的思考。 关键词： 数学课堂 教学评价 有效教学 自主学习 《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）强调指出：“数学课堂教学评价既要关注学生学习的结果，更要关注他
新课程标准指出：“人人都能获得必的数学。”但是由于初中数学具有高度的抽象性，严谨的逻辑性，以及应用的广泛性，在实际教学中，存在相当比例的数学学习困难的学生。这部分学生的智力绝大部分属于正常范围，个别还属于优秀范围，他们之所以对数学学习感到困难，很大程度上是因为对数学学习失去了兴趣和信心，产生了消极心理，进而丧失了数学学习动力。特别是到了八年级，学生进入青春期，个别学生特别叛逆，对于逻辑思维要求比较
“伯乐相马”的故事,经过年代久远的流传,几乎尽人皆知了.其含意,也早已被人们移植到社会政治生活中来了.人们把善于识才、用才、乐于举荐人才的人称做“伯乐”,而把有某些专
摘 要： 要提高初中数学复习教学的有效性，教师需要了解目前复习课中普遍存在的问题，树立正确的教育理念，做有心人，多思考复习课的目标、教学方式和内容，体现数学较强的逻辑性和各个知识点间的联系，师生都坚持不断反思，在反思中共同提高。 关键词： 初中数学 课堂复习 有效教学 复习课是日常数学教学的重要组成部分，通过复习，可以温故知新，提高解决问题的能力，如何提高初中数学课堂复习的有效性显得非常重要。
目的 观察优质护理在脑梗塞护理中的应用疗效.方法 2019年2月～2020年2月,抽取我院50名患者入组,摸球实验法分常规组和实验组.分别实施常规和优质护理措施,对比效果.结果 护理