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以混合所有制二级学院医疗设备应用技术专业为例,强化产教深度融合,充分利用协同育人平台,以创新人才培养模式为核心,建立共建、共管、共育、共享的人才培养机制,全面提升人才培养质量。
产教融合视域下医疗设备应用技术专业人才培养模式构建
【摘 要】
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以混合所有制二级学院医疗设备应用技术专业为例,强化产教深度融合,充分利用协同育人平台,以创新人才培养模式为核心,建立共建、共管、共育、共享的人才培养机制,全面提升人
【机 构】
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山东药品食品职业学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年10期
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