【摘 要】
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一、弋阳县农村金融市场现状弋阳县国有商业银行从1998年开始,逐步从辖内农村金融市场退出.四年来,共撤消了16个营业网点,占退出前网点总数的21%,其中5个储蓄所、10个营业所
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一、弋阳县农村金融市场现状弋阳县国有商业银行从1998年开始,逐步从辖内农村金融市场退出.四年来,共撤消了16个营业网点,占退出前网点总数的21%,其中5个储蓄所、10个营业所、1个分理处.截止2002年6月30日止,辖内农村金融市场共有营业网点62个,其中:农行机构3个,占比4.8%;邮政储蓄机构12个,占比19.4%;农村信用社机构47个(18个农村信用社,29个信用分社),占比75.8%.农村金融市场具体结构及近4年来的变化情况详见下面的列表对比说明:
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摘要：文本是语文教学的依据，无论是学生的文化水平、阅读素养还是写作技能，都需要广大教师借助于文本才会实现教学目标，最终凸显出语文教学的意义和价值。教学合一作为一种以人为本的教学思想，其目的是平衡教师和学生之间的关系，通过提升学生的自主学习地位，纠正教师的主导思想，使教师形成良好的教学习惯。本文从小学语文教学现状出发，对立足文本，教学合一的教学策略进行了初步分析，进一步提升小学语文教学质量。 关键
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