【摘 要】
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根据农村小学数学综合与实践课程实施的研究调查现状及不足的原因分析,文章从师生两个方面对小学数学综合与实践课进行实施策略分析。然而在课堂观察中却发现大多数教师工作不
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根据农村小学数学综合与实践课程实施的研究调查现状及不足的原因分析,文章从师生两个方面对小学数学综合与实践课进行实施策略分析。然而在课堂观察中却发现大多数教师工作不积极没热情,还有一些教师有热情却在数学教学工作中必有余而力不足。如何解决农村小学数学教师面临的问题,为今后更好地推进普及小学数学综合与实践课在各农村小学更好的实施提供一些策略。
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