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周弘先生的赏识教育最早源于家庭教育，现在已被越来越多的教育工作者所接受和运用。笔者在护理教学中引入赏识教育，利用赏识教育的理念，对学生的优点和长处充分肯定，不断强化，让学生心灵舒展。这样既活跃了课堂气氛，又让学生产生了强烈的求知欲望，使其主动、快乐地学习。
赏识教育法在护理教学中的应用
【摘 要】
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周弘先生的赏识教育最早源于家庭教育，现在已被越来越多的教育工作者所接受和运用。笔者在护理教学中引入赏识教育，利用赏识教育的理念，对学生的优点和长处充分肯定，不断强化，让学
【机 构】
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龙岩卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年1期
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