论文部分内容阅读
以肖培东老师对《植树的牧羊人》这一教读课文的“长文短教”教学为例,探讨部编版新教材编排下教读课文的“长文短教”策略。新教材的编排更加注重对学生自主学习能力的培养,教读课和自读课的区分使得教师在教读课的“长文短教”上应转变思路,从内容角度转变到方法指导层面对文本进行取舍和聚焦,以提高课堂效率。
教读课文“长文短教”策略初探——以肖培东老师教学《植树的牧羊人》为例
【摘 要】
：
以肖培东老师对《植树的牧羊人》这一教读课文的“长文短教”教学为例,探讨部编版新教材编排下教读课文的“长文短教”策略。新教材的编排更加注重对学生自主学习能力的培养,
【机 构】
：
浙江省杭州市余杭蔚澜学校
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
研究了以工业机器人和可编程控制器为核心的码垛自动化生产线系统,介绍了此系统的主要模块,使用PLC编程软件设计出1号输送带、2号输送带、压铸部分的程序,并且设计出工业机器
信息—物理融合系统（CPS）不仅包含离散的计算过程、网络通信,还涉及处理连续的物理事件。从CPS所涉及的离散系统和连续系统2个方面出发,分别介绍了当前存在的一些建模理论及基
非英语专业大学生在英语阅读过程中可以借助元认知策略来计划、监控、评估自己的学习过程,从而有效提高自己的阅读能力。采用定量研究的方法,报告了一项有关元认知策略与大学
探讨了大掺量粉煤灰混凝土在胶凝材料用量＝５００ｋｇ／ｍ＾３，Ｓｐ＝３５％的条件下，粉煤灰品质对混凝土流动性及强度的影响。