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一、“单词拼写”题型特点
这种类型的试题要求考生“根据下列句子及所给汉语注释，在句子右边的横线上写出空缺处各单词的正确形式”。从历届高考看，单词拼写题考查的词汇主要是一些比较长、比较难、容易拼错的单词。考查的词汇没有超出“高考词汇表”，但有些单词却超出了教材。这提醒我们要注意记住那些“纲有本无”的单词。
无论是哪种类型，试题都要求“根据下列句子……”。这是为什么?这恰恰暗示了本题型的最大特点，即拼写单词要“词不离句”“词随句变”。
1.词不离句
也就是说单词拼写是在句子语境中考查的，要根据语境确定词形。
例1：The patient kept_________(咳嗽)au night.
“咳嗽”这个词的英语不难记：cough，但是在这个句子中，只写cough是不行的，因为受句型keep doing sth.的限定，只有填coughing才正确。
例2：He searched all the_________(字典)for the world.
“字典”这个词一般考生应该都能正确地拼写出来：dictionary，但在这个句子中，由于有“all”的修饰，“字典”肯定不是一本，因此，只有dictionaries才是正确答案。
2.词随句变
词典里所给的单词只是一个基本形式，在具体的句子中词必须随句子的不同(亦即情景的不同)而变化。这是因为英语是一种曲折语，它的最显著特点就是词形变化，而这种变化是汉语所没有的，中国学生常常忽视。
例3：We have to get the job done_________(秘密).
例4：The manager told his assistants tn keep the matter a_________(秘密).
同样的两个汉语注释“秘密”，却必须随句子不同填写不同的形式。在例3中，“秘密”修饰动词get，应该用副词作状语，故应填写“secretly”；而在例4中，“秘密”位于不定冠词后，故应是一个名词，填“secret”才对。
二、“单词拼写”题解题技巧
单词拼写题，多数考生得分并不高。究其原因，不是考生记不住单词，而是考生的应变能力太差，不能根据具体的句境选择恰当的词性或词形。这里向同学们介绍“单词拼写三到位判断法”，即从词义、词性、词形三方面考虑判断，单词拼写就基本能做到准确无误。
1.判断词义。即由句意判断词的意义，确定单词。这适用于首字母式的单词拼写形式，近年高考很少采用这种题型，但有必要了解一下。如：
例1：Thursday is the f_________day of a week.
例2：After the Yushu earthquake.many houses were d_________.
依据常识和词首字母判断“星期四是一个星期的第五天”，故例1答案应为frith。众所周知，甘肃玉树发生了大地震，很多房屋在地震中遭到了毁坏，故例2答案应为de-strayed。
2.判断词性。根据句子结构，判断是用形容词，还是副词；用动词还是名词等。如：
例1：He looked_________(生气)at the children.
例2：He looked_________(生气)at the news on the radio.
例1中的look at意为“看着某人”，looked为实义动词，后应接副词，答案为angrily。句意：他生气地看着孩子们。
根据常识可知“收音机里播出来的消息是不可能看到的”，故可以判断例2中的“at the news”应是“一听到”之意，相当于“on heating the news”，looked应为连系动词，后接形容词，答案为angry。句意：他一听到收音机里的消息，他看起来很生气。
3.判断词形。前面提到英语是一种曲折语，很多词性有词形变化，故要注意单词词形的变化。在做单词拼写题时主要要注意名词、动词和形容词的词形变化。名词要考虑是可数还是不可数名词，是单数还是复数。形容词要看是原级，还是比较级、最高级。动词则要判断是何种时态，或是现在分词、过去分词等形式。如：
例1：China is_________(大)than Japan in size.
例2：They have recendy_________(改进)the design of that car.
例3：My uncle raises many_________(奶牛)on his farm.
例1中的than说明此句应用形容词比较级，故答案为bigger。在例2中，由have判断谓语动词应用现在完成时态，应填improved，而不能填improve或improvement等形式。例3中的many表明此处应用名词的复数形式，故答案为cows。
这种类型的试题要求考生“根据下列句子及所给汉语注释，在句子右边的横线上写出空缺处各单词的正确形式”。从历届高考看，单词拼写题考查的词汇主要是一些比较长、比较难、容易拼错的单词。考查的词汇没有超出“高考词汇表”，但有些单词却超出了教材。这提醒我们要注意记住那些“纲有本无”的单词。
无论是哪种类型，试题都要求“根据下列句子……”。这是为什么?这恰恰暗示了本题型的最大特点，即拼写单词要“词不离句”“词随句变”。
1.词不离句
也就是说单词拼写是在句子语境中考查的，要根据语境确定词形。
例1：The patient kept_________(咳嗽)au night.
“咳嗽”这个词的英语不难记：cough，但是在这个句子中，只写cough是不行的，因为受句型keep doing sth.的限定，只有填coughing才正确。
例2：He searched all the_________(字典)for the world.
“字典”这个词一般考生应该都能正确地拼写出来：dictionary，但在这个句子中，由于有“all”的修饰，“字典”肯定不是一本，因此，只有dictionaries才是正确答案。
2.词随句变
词典里所给的单词只是一个基本形式，在具体的句子中词必须随句子的不同(亦即情景的不同)而变化。这是因为英语是一种曲折语，它的最显著特点就是词形变化，而这种变化是汉语所没有的，中国学生常常忽视。
例3：We have to get the job done_________(秘密).
例4：The manager told his assistants tn keep the matter a_________(秘密).
同样的两个汉语注释“秘密”，却必须随句子不同填写不同的形式。在例3中，“秘密”修饰动词get，应该用副词作状语，故应填写“secretly”；而在例4中，“秘密”位于不定冠词后，故应是一个名词，填“secret”才对。
二、“单词拼写”题解题技巧
单词拼写题，多数考生得分并不高。究其原因，不是考生记不住单词，而是考生的应变能力太差，不能根据具体的句境选择恰当的词性或词形。这里向同学们介绍“单词拼写三到位判断法”，即从词义、词性、词形三方面考虑判断，单词拼写就基本能做到准确无误。
1.判断词义。即由句意判断词的意义，确定单词。这适用于首字母式的单词拼写形式，近年高考很少采用这种题型，但有必要了解一下。如：
例1：Thursday is the f_________day of a week.
例2：After the Yushu earthquake.many houses were d_________.
依据常识和词首字母判断“星期四是一个星期的第五天”，故例1答案应为frith。众所周知，甘肃玉树发生了大地震，很多房屋在地震中遭到了毁坏，故例2答案应为de-strayed。
2.判断词性。根据句子结构，判断是用形容词，还是副词；用动词还是名词等。如：
例1：He looked_________(生气)at the children.
例2：He looked_________(生气)at the news on the radio.
例1中的look at意为“看着某人”，looked为实义动词，后应接副词，答案为angrily。句意：他生气地看着孩子们。
根据常识可知“收音机里播出来的消息是不可能看到的”，故可以判断例2中的“at the news”应是“一听到”之意，相当于“on heating the news”，looked应为连系动词，后接形容词，答案为angry。句意：他一听到收音机里的消息，他看起来很生气。
3.判断词形。前面提到英语是一种曲折语，很多词性有词形变化，故要注意单词词形的变化。在做单词拼写题时主要要注意名词、动词和形容词的词形变化。名词要考虑是可数还是不可数名词，是单数还是复数。形容词要看是原级，还是比较级、最高级。动词则要判断是何种时态，或是现在分词、过去分词等形式。如：
例1：China is_________(大)than Japan in size.
例2：They have recendy_________(改进)the design of that car.
例3：My uncle raises many_________(奶牛)on his farm.
例1中的than说明此句应用形容词比较级，故答案为bigger。在例2中，由have判断谓语动词应用现在完成时态，应填improved，而不能填improve或improvement等形式。例3中的many表明此处应用名词的复数形式，故答案为cows。