【摘 要】
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在新一轮课程改革背景下,学生问题意识淡薄已成为不容忽视的问题。基于此,本文以课堂教学模式为视角,从培养学生问题意识角度进行分析和研究,以达到培养学生敢问、想问、善问
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在新一轮课程改革背景下,学生问题意识淡薄已成为不容忽视的问题。基于此,本文以课堂教学模式为视角,从培养学生问题意识角度进行分析和研究,以达到培养学生敢问、想问、善问、会问之目的。
In the context of a new round of curriculum reform, the awareness of student problems has become a problem that can not be ignored. Based on this, this article from the perspective of classroom teaching mode, from the perspective of cultivating students’ problem awareness analysis and research, in order to achieve the purpose of training students to dare to ask, ask questions, ask questions and ask questions.
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