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网络教育天然具有因材施教难、交互难、反馈难等不足,但仍不影响其成为学校传统教育的重要补充。大数据时代的降临,多种技术手段的更新应用,使网络教育克服上述不足有了良好的技术支撑。
网络教育局限性与对策——基于大数据视角
【摘 要】
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网络教育天然具有因材施教难、交互难、反馈难等不足,但仍不影响其成为学校传统教育的重要补充。大数据时代的降临,多种技术手段的更新应用,使网络教育克服上述不足有了良好
【机 构】
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四川财经职业学院工商管理系
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2016年18期
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