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小学语文教学要基于小学语文教育教学文本,在思想、情感、政治方面给学生以引导和点拨,滋润学生的情感和心灵,丰厚学生的知识,塑造学生完整、高尚的人格品质和修养。
探析小学语文教学班主任管理的融合路径
【摘 要】
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小学语文教学要基于小学语文教育教学文本,在思想、情感、政治方面给学生以引导和点拨,滋润学生的情感和心灵,丰厚学生的知识,塑造学生完整、高尚的人格品质和修养。
【机 构】
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南京市中央路小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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