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面对大学生开设的中文公共课如何在学生既有语文能力和水平上实现进一步的提升,通过哪些路径和方法实现学生语文能力和水平的提升,都是需要不断思考和解决的问题。通过长期的教学实践,我们认为树立新的＂教材＂意识,寻找与学生专业的＂触点＂,语文基本理论素养提高与作品分析技能训练密切结合等是有效的做法。
中文公共课教学提升大学生语文能力之路径方法的思考
【摘 要】
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面对大学生开设的中文公共课如何在学生既有语文能力和水平上实现进一步的提升,通过哪些路径和方法实现学生语文能力和水平的提升,都是需要不断思考和解决的问题。通过长期的
【机 构】
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河南城建学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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