摘要：情感是学生学习活动取得实效的“思想保障”。初中数学教师在教学活动中，要抓住初中生心理发展和学习认知的规律特点，利用教学有效因素，创新教学手段方法，将情感培养渗透教学活动全过程，让学生在积极能动学习情感驱使下，开展有效师生互动，实现教学相长。
　　关键词：初中数学；学习情感；培养策略