【摘 要】
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目的:观察神经内科临床实习带教中PBL教学模式应用效果。方法:我院2018年4月神经内科临床实习带教中实施PBL教学模式,比较2017年4月至2018年4月实施传统教学模式的24名实习生
【机 构】
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福建医科大学附属闽东医院神经内科;
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目的:观察神经内科临床实习带教中PBL教学模式应用效果。方法:我院2018年4月神经内科临床实习带教中实施PBL教学模式,比较2017年4月至2018年4月实施传统教学模式的24名实习生(即为对照组)与2018年4月至2019年4月实施PBL教学模式24名实习生(即为观察组)实习前后考核结果。结果:观察组实习生出科理论成绩、临床操作成绩以及临床思维能力评估得分均优于对照组(P<0.05)。结论:神经内科临床实习带教中PBL教学模式应用效果明显优于传统实习带教应用效果。
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