【摘 要】
：
为研究鄂尔多斯盆地东部北缘低煤阶U型井排采特征,以山西保德矿区8#＋9#煤层的U型井地质资料和历史排采数据为基础,利用无因次产气率将低煤阶U型井排采划分为排水降压、稳产、
【机 构】
：
神华地质勘查有限责任公司,中石油煤层气有限责任公司,广东石油化工学院
【基金项目】
：
广东省自然科学基金“入井流体损害煤层气多尺度传质机理研究”（2016A030307024）, 广东省“扬帆计划”引进紧缺拔尖人才项目”环保型新能源钻井工程关键技术研究”（917004）
论文部分内容阅读
为研究鄂尔多斯盆地东部北缘低煤阶U型井排采特征,以山西保德矿区8#＋9#煤层的U型井地质资料和历史排采数据为基础,利用无因次产气率将低煤阶U型井排采划分为排水降压、稳产、产量递减三个阶段,分析各阶段排采特征,结合井底压力、气水产量确定了鄂东低煤阶U型井排采曲线特征图。研究排采各阶段排采参数的相关关系,显示低煤阶U型井日产气量与排水量之间呈现二项式相关;日产气量与井底流压呈现线性负相关关系;日气产量/气累计产量与排采时间在产气量上升阶段呈对数关系,在产气量下降阶段呈幂指数关系。在此基础上优化排采制度,并以此
其他文献
近年来,我国经济不断增长,各行各业步入高质量发展阶段,高校教育也不例外,在新时代背景下,市场需要复合型人才,因此培养高素质、综合能力强的人才是高校教学的重要任务。我国
目的探究肝硬化上消化道出血患者接受奥曲肽与普萘洛尔联合治疗的临床价值。方法选取肝硬化上消化道出血患者80例,动态随机化法分为两组,分别给予奥曲肽治疗以及奥曲肽与普萘
目的探讨CT用于支气管内膜结核患者诊断中的临床效果。方法选取2015年2月1日-2016年3月31日我院确诊接收的88例支气管内膜结核患者为研究对象,随机分为两组,每组44例,观察组
专题化教学模式强调关注差别,实现异步教学;挖掘深度,拓宽广度;贴近现实,启发思考。由此树立高职思政课教学的新理念,强化高职思政课教学的针对性和实效性。
言传身教是对教师的总体要求。在具体教学中，身教甚至胜于言传，特别在语文教学中显得更重要。语文较之其他科目更接近社会和生活，重在发展学生的形象思维。鉴于这个特点，语文课上