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“问”似看山不喜平穿针引线育情思——以高中历史岳麓版必修Ⅲ“孔子与老子”一课为例
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2018年02期
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摘要：随着经济社会的不断进步发展，在我国小学语文教学中，渗透中国传统优秀文化语文教学理念具有很重要的积极意义，能够充分激发小学生的文化学习思维动力，促进传统文化的良好继承与推广传播。然而现今要重视对学生的运用传统中华文化素材教学，对这些教材内容能够进行深入的阅读理解，结合广大学生的实际学习特点，有效地地进行了对传统中华文化素材教学的综合渗透，不断提高促进小学生逐步树立正确的理想人生观、世界观以及核心价值观。关键词：小学语文，中国传统教育文化，渗透策略一、传统文化经过五千年的洗礼，中国传统文化非常包容。无论
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