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【摘 要】网式足球作为现代足球运动中的代表，能够为足球教学带来灵活性以及趣味性等优势。在初中体育教学实践中，积极利用网式足球来开展教学工作，有效提升学生对初中体育的学习兴趣，激发学生参与足球运动的欲望和动力，全面提升初中体育教学的整体水平。
【关键词】网式足球；初中体育；运用策略
【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2018）11-0138-01
網式足球是现代足球运动的主要代表，相比传统足球运动，网式足球具有它自身的优点。网式足球在操作过程中比较简单，能够快速提升学生的学习兴趣，有效激发学生的积极性，同时还能在很大程度上培养学生团队合作的能力。因此在教学实践中，教师应该积极利用网式足球开展具体教学工作，充分发挥网式足球的优势，全面提升教学的整体质量与水平。
一、网式足球简述
所谓网式足球指的是通过足球和排球等相关类型的比赛，延伸出一种新的体育活动项目。在初中体育教学实践中，网式足球具有非常重要的作用，这种作用的发挥和实现，主要是基于网式足球的优势和特点。
（一）趣味性优势
网式足球不是一种运动的升级换代，而是多种运动的融合和共通，结合足球、排球、毽球等多元运动凝结而成的趣味性运动。在初中体育教学中，教师运用网式足球能够营造趣味性的体育课堂，为体育课堂注入新鲜的血液，让体育课程充满趣味性和娱乐性。在教学中开展网式足球比赛，能够让学生了解到多种运动项目的规则，还可以让学生在一个轻松的游戏氛围内开展运动、增强体质。
（二）竞争性优势
网式足球是一项充满竞技性的体育游戏。学生在参与网式足球的过程中，需要用脚部的功力。学生需要用脚来接球和发球，同时还需要用脚来完成排球运动中的系列动作。因此，网式足球对于学生的身体平衡能力、柔韧度、敏捷度等要求颇高，它是一项竞争性的体育活动，能够激发学生良性竞争的体育观念。
（三）安全系数高
传统的足球运动或排球运动都具备着一定的对抗性，同时对于学生身体素质的要求也比较高。但网式足球简单易行、规则多元，学生可以结合自身身体素质开展特色化的网式足球。
二、初中学校足球训练存在的问题
学校足球训练中存在着比较突出的问题，在很大程度上制约着足球教学的水平与质量，影响着学生的足球素养。
首先，在学校足球运动的开展过程中，学校缺乏对足球运动的重视。足球是一种趣味性的活动，它拥有着比较广泛的学生群体。虽然学生对足球的热情比较高，但学校在足球教学中的投入却明显不足。学校缺乏对足球体育场及相关设施的投入，使得初中学校足球运动的开展水平比较低，大部分足球训练或运动缺乏规范标准化的体育场。
其次，初中学校缺乏完善的足球环境。对学校而言，足球运动不仅需要较大的足球场地，还需要标准的体育用具。同时，足球运动具有一定的对抗性，容易增加学生受伤的风险。对家长而言，足球运动容易占用学生文化课程的学习时间，分散他们的精力，影响他们的学习成绩。所以，部分学校甚至没有开设足球运动课程，也没有健全完善的足球环境。
最后，学生对足球运动的偏见。大部分学生认为足球运动需要良好的身体耐力，扎实的下肢力量和坚韧的意志品质。因此，足球运动更像是男生的专属运动，很少有女生愿意参与足球运动。尤其是部分爱美的女生，她们担心足球训练会让自己皮肤黝黑，大腿变得粗壮。
三、网式足球在初中体育教学中的运用
在体育教学实践中，利用网式足球来优化体育教学水平的提升与质量，教师应该科学开展网式足球运动。在网式足球教学中，教师应规划阶段式网式足球的教学程序。在课程开讲前，教师将学生划分为不同的小组，向学生详细介绍该足球运动的规则和注意事项。待课程讲解完毕后，教师及时总结经验和教训。教师还应积极利用网式足球来优化足球教学的整体质量。比如在足球教学准备阶段，教师可以带领学生利用网式足球进行热身训练，防止学生出现运动伤害。同时，在足球基本功教学中，教师还可利用网式足球来引导学生进行科学的盘带、传接等训练。此外，在体育课程外，教师鼓励学生积极参与网式足球运动，全面提升学生的身体素养，优化学生的团队协调能力。
在学校足球运动教学中，学校、教师及家长等都缺乏对足球运动的重视，同时足球运动的开展也缺乏必要的设施设备。为提升初中学校足球教学的整体水平，应该积极开展网式足球运动，全面提升学生对足球运动的兴趣，有效激发学生的参与热情，综合性优化初中体育教学的整体水平。
【关键词】网式足球；初中体育；运用策略
【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2018）11-0138-01
網式足球是现代足球运动的主要代表，相比传统足球运动，网式足球具有它自身的优点。网式足球在操作过程中比较简单，能够快速提升学生的学习兴趣，有效激发学生的积极性，同时还能在很大程度上培养学生团队合作的能力。因此在教学实践中，教师应该积极利用网式足球开展具体教学工作，充分发挥网式足球的优势，全面提升教学的整体质量与水平。
一、网式足球简述
所谓网式足球指的是通过足球和排球等相关类型的比赛，延伸出一种新的体育活动项目。在初中体育教学实践中，网式足球具有非常重要的作用，这种作用的发挥和实现，主要是基于网式足球的优势和特点。
（一）趣味性优势
网式足球不是一种运动的升级换代，而是多种运动的融合和共通，结合足球、排球、毽球等多元运动凝结而成的趣味性运动。在初中体育教学中，教师运用网式足球能够营造趣味性的体育课堂，为体育课堂注入新鲜的血液，让体育课程充满趣味性和娱乐性。在教学中开展网式足球比赛，能够让学生了解到多种运动项目的规则，还可以让学生在一个轻松的游戏氛围内开展运动、增强体质。
（二）竞争性优势
网式足球是一项充满竞技性的体育游戏。学生在参与网式足球的过程中，需要用脚部的功力。学生需要用脚来接球和发球，同时还需要用脚来完成排球运动中的系列动作。因此，网式足球对于学生的身体平衡能力、柔韧度、敏捷度等要求颇高，它是一项竞争性的体育活动，能够激发学生良性竞争的体育观念。
（三）安全系数高
传统的足球运动或排球运动都具备着一定的对抗性，同时对于学生身体素质的要求也比较高。但网式足球简单易行、规则多元，学生可以结合自身身体素质开展特色化的网式足球。
二、初中学校足球训练存在的问题
学校足球训练中存在着比较突出的问题，在很大程度上制约着足球教学的水平与质量，影响着学生的足球素养。
首先，在学校足球运动的开展过程中，学校缺乏对足球运动的重视。足球是一种趣味性的活动，它拥有着比较广泛的学生群体。虽然学生对足球的热情比较高，但学校在足球教学中的投入却明显不足。学校缺乏对足球体育场及相关设施的投入，使得初中学校足球运动的开展水平比较低，大部分足球训练或运动缺乏规范标准化的体育场。
其次，初中学校缺乏完善的足球环境。对学校而言，足球运动不仅需要较大的足球场地，还需要标准的体育用具。同时，足球运动具有一定的对抗性，容易增加学生受伤的风险。对家长而言，足球运动容易占用学生文化课程的学习时间，分散他们的精力，影响他们的学习成绩。所以，部分学校甚至没有开设足球运动课程，也没有健全完善的足球环境。
最后，学生对足球运动的偏见。大部分学生认为足球运动需要良好的身体耐力，扎实的下肢力量和坚韧的意志品质。因此，足球运动更像是男生的专属运动，很少有女生愿意参与足球运动。尤其是部分爱美的女生，她们担心足球训练会让自己皮肤黝黑，大腿变得粗壮。
三、网式足球在初中体育教学中的运用
在体育教学实践中，利用网式足球来优化体育教学水平的提升与质量，教师应该科学开展网式足球运动。在网式足球教学中，教师应规划阶段式网式足球的教学程序。在课程开讲前，教师将学生划分为不同的小组，向学生详细介绍该足球运动的规则和注意事项。待课程讲解完毕后，教师及时总结经验和教训。教师还应积极利用网式足球来优化足球教学的整体质量。比如在足球教学准备阶段，教师可以带领学生利用网式足球进行热身训练，防止学生出现运动伤害。同时，在足球基本功教学中，教师还可利用网式足球来引导学生进行科学的盘带、传接等训练。此外，在体育课程外，教师鼓励学生积极参与网式足球运动，全面提升学生的身体素养，优化学生的团队协调能力。
在学校足球运动教学中，学校、教师及家长等都缺乏对足球运动的重视，同时足球运动的开展也缺乏必要的设施设备。为提升初中学校足球教学的整体水平，应该积极开展网式足球运动，全面提升学生对足球运动的兴趣，有效激发学生的参与热情，综合性优化初中体育教学的整体水平。