【摘 要】
：
本研究采用质的研究中的个案研究方法,以越辉（化名）这个习得性无助的职高生为对象,对其习得性无助感的表现、产生原因进行深入研究,探讨有针对性的措施进行恰当干预,在理解、尊
论文部分内容阅读
本研究采用质的研究中的个案研究方法,以越辉（化名）这个习得性无助的职高生为对象,对其习得性无助感的表现、产生原因进行深入研究,探讨有针对性的措施进行恰当干预,在理解、尊重帮他建立初步自信的基础上,采用认知行为疗法对其进行归因训练,并辅以策略训练.经过一段时间咨询后,初步帮助其解决了自身的问题,使其逐渐从习得性无助中解脱出来,取得了良好的咨询效果.
其他文献
多媒体进入英语课堂，以发挥其特有的功能，逐渐实现课堂教学的大容量、高效率，为适应素质教育改革，起了不可估量的作用。多媒体辅助教学走进英语课堂中，为教学注入了新的生机与活力
英国奥运万“马战犹酣”。在伦敦观看比赛之余,你是否也想去宁静的小镇游荡一下?那就跟随我们一起去英国那些风景独特,又带有浓浓人文气息的地方去吧,尽情的享受大城小镇的独
在实际的作文教学中,借助信息技术可激发学生的写作兴趣,引发他们的争议,在表达中提高学生的习作水平;能够丰富学生的写作素材,弥补他们因生活体验不够而造成的不足;改变传统
“育乐湾”，一个专门为少年儿童提供体验式学习与娱乐的场馆，也是2010年上海世博会唯一一个以青少年儿童教育为主题的场馆。在这个场馆里，通过一些体验式的游戏、在有限的空间与
湖北省黄石市龚家巷小学以信息技术为突破口，更新教育观念，优化教学手段，取得了可喜的成绩，学校师生多次参加NOC大赛并获得优异成绩。学校于2009年被批准成为NOC活动实验基地。
新课程改革把指导学生进行探索性学习作为改革重点之一,作为一线教师,我们应更多地关注课堂教学策略,重点关注如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性;如何实