【摘 要】
：
＜正＞日前,教育部印发《关于做好2 0 2 2年普通高校招生工作的通知》,对2022年普通高校招生工作作出部署。《通知》要求,2022年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进的工作总基调,积极稳妥推进考试招生制度改革,统筹做好考试招生和新冠肺炎疫情常态化防控等工作,确保考试招生工作安全
论文部分内容阅读
＜正＞日前,教育部印发《关于做好2 0 2 2年普通高校招生工作的通知》,对2022年普通高校招生工作作出部署。《通知》要求,2022年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进的工作总基调,积极稳妥推进考试招生制度改革,统筹做好考试招生和新冠肺炎疫情常态化防控等工作,确保考试招生工作安全、有序实施。
其他文献
职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一,是企业帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动。在知识经济和经济全球化背景下,面对整个金融行业日益激烈的竞争环境以及利率市场化改革的全面深化,人力资源在商业银行发展中的地位日益提高。但新时代以来,WH农商银行在人力资源管理方面已然跟不上当代经济发展的步伐,农商银行在发展过程中普遍存在人才培养滞后,员工职业生涯规划不清晰,对自身职业定
选取2006—2020年283个地级及以上城市数据，基于固定效应模型和中介效应模型对企业家精神与产业结构优化升级之间的关系以及产业集聚在两者之间的传导机制进行实证研究。研究结果表明，企业家精神对产业结构的合理化和高级化有显著促进作用，与企业家创新精神相比，企业家创业精神对产业结构升级的促进作用更强。中介效应表明，产业集聚在企业家精神促进产业结构升级中起到了部分中介作用。调节效应表明，政府制定过高的
目的 综述老年痴呆患者异常性行为的概念、类型和表现形式、影响因素、应对策略，为后续相关研究提供参考。方法 计算机检索PubMed、OVID、Embase、EBSCO、CINAHL、Web of Science核心合集、PsyINFOP、Proquest、Scopus、CNKI、万方、中国生物医学数据库中有关老年痴呆患者异常性行为的文献，进行文献筛选、数据提取、归纳总结。结果 共纳入23篇文献。不同
背景儿童和青少年脑瘫的康复期望高质量的临床实践指南，指导康复实践者通过科学合理的评估与干预，改善儿童和青少年脑瘫的健康状态。目的 支持、改进和完善指南核心专家组提出的儿童和青少年脑性瘫痪临床实践指南（CANDLE）选题架构层次。设计范围综述。方法 检索英文数据库（谷歌学术搜索）和中文数据库（中国知网、万方和维普）;灰色文献检索谷歌和百度网站；检索起止日期为2010年1月1日至2022年5月2日。纳
阐述对于既有铁路接触网更新改造的设计，接触网采用与既有一致的全补偿简单链型悬挂，主要技术数据维持既有，对既有支柱、线材悬挂设施、设备全部更换，从而满足铁路运营安全。
以“分子与原子”的教学设计为例，分享了在“学习通”信息技术支持下，将真实的情境与知识融合，进行模型建构。引导学生从熟悉的宏观世界入手，逐步分析探索微观世界，建立微粒观，提升学生的学科素养，打造高效化学课堂。
酚醛气凝胶因其独特的耐烧蚀性能,在热防护领域具有重要的应用价值。为了进一步提升其抗氧化性能从而促进其工业化应用,研究者们一直致力于常压干燥法制备酚醛气凝胶及其无机硅杂化改性。但是,在传统的制备工艺中,通常使用易燃易爆且污染环境的有机试剂作为溶剂,或者对水进行周期冗长的置换,而且已有的研究对硅/酚醛杂化气凝胶的水溶剂常压干燥研究不足,从而影响了酚醛气凝胶的杂化研究进展。针对以上问题,本文采用LAMM
目的 对基于自我同情的网络干预在心理障碍人群中的应用研究进行范围审查，以识别网络干预内容的要素及应用现状，为相关研究提供参考。方法 以JBI范围综述指南为方法学框架，检索中国知网、万方数据、维普网、中国生物医学文献数据库、PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、PsycINFO和Cochrane Library中相关研究。检索时限为建库至2021年10月。对纳入文献
在小学美术教学中,包含水墨画的教学,要想让学生积极投入到水墨画的学习中,我们需要为学生营造水墨趣味课堂,使学生在趣味性的学习中收获美术知识。本文从清水画线,认识宣纸特性、水墨结合,寻找墨色规律、实物对照,摸索用笔技巧等方面探讨小学美术水墨趣味课堂的建设。
随着时代的发展,各个国家的教育趋向跨学科化和综合化,STEAM教育理念顺应时代而生并得到迅猛的发展。STEAM教育理念是指综合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）领域的内容对学生进行跨学科教学。在化学教学中促进学生掌握化学知识、培养学生化学学科核心素养的发展是终极目标。通过文献研究发现,期刊文献中比较