【摘 要】
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摘 要 我校在2016年暑假开启了“青雅课堂‘一三四’基本范式”的研究。即，一个方向：让学（师让生学）;三个要素：言行优雅，自主合作，评价共生;四个版块：激趣导学、合作探究、组际交汇、实践运用。通过范式来变革教学方式，改变课堂生态，把先进的教学理念落根于课堂，以培养学生的语文核心素养。 关键词 “一三四”教学范式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）3
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摘 要 我校在2016年暑假开启了“青雅课堂‘一三四’基本范式”的研究。即，一个方向：让学（师让生学）;三个要素：言行优雅，自主合作，评价共生;四个版块：激趣导学、合作探究、组际交汇、实践运用。通过范式来变革教学方式，改变课堂生态，把先进的教学理念落根于课堂，以培养学生的语文核心素养。
关键词 “一三四”教学范式
中图分类号：G622
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摘 要 练习课是课堂学习的延续和补充，也是培养学生数学核心素养的主阵地。作为一线教师，我们要打破传统习题千篇一律，机械枯燥的桎梏。应当秉持“人人参与有价值的练习，人人获得可持续发展”这一理念。精心钻研教材，做到走进教材，又深入生活。精心设计习题，促使数学核心素养在孩子心中全面“开花结果”。 关键词 数学思想；生活实际；动手画图；数学素养 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-7
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