借助兴趣点,为课堂提质增效——以《文化塑造人生》为例

来源 :师道·教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzddlz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、挖掘兴趣点,激活课堂rn导入是思维的起点,是一节课的开始.在讲授必修3《文化生活》第二课第二框题《文化塑造人生》时,我利用近段时间关注度热度最高的,而且也是老百姓同样也是高中生谈论最多的,2019年女排世界杯即第13届女排世界杯进行导入.导入如下:(课件展示)9月14日一9月29日,第13届女排世界杯在日本举行,中国女排一路走来势如破竹,不可抵挡,以11连胜拿下了女排世界杯卫冕冠军,为新中国成立70周年献上最好的礼物.
其他文献
在日本伦理思想史上留下划时代功绩、做出巨大贡献的思想家和(?)哲郎(1889—1960),他的学术地位在日本是首屈一指的,日本学者在《近代日本的伦理思想》一书中给他以很高评价