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概数词"多"是一个看似较简单,操作上却比较复杂的词。本文从它的分布、所表示数量的区间范围以及汉族人的思维特点做些分析,试图从对外汉语教学的角度谈谈本人对概数词"多"的教学的看法,以求在教学中做到深入浅出,让学生较好的学会概数的表达方法。
试谈对外汉语教学中概数词“多”的教学
【摘 要】
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概数词"多"是一个看似较简单,操作上却比较复杂的词。本文从它的分布、所表示数量的区间范围以及汉族人的思维特点做些分析,试图从对外汉语教学的角度谈谈本人对概数词"多"的
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院,
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2008年20期
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