高中历史教学思考

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历史是一门古老而义常青的学科。历史是时间的旁观者,历史又是智慧之源,真理之光。因而,历史能增加人生命的厚度,提高人生命的质量。通过多年来的历史学科的教学,笔者对高中历史课堂教学进行了科学的探索和理性的思考。
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