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摘
在思考中识字，在识字中思考
【摘 要】
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摘 要： 汉字具有悠久的历史，每一个汉字的构成都代表着一定的意义，准确识记汉字是对中国传统文化的传承和发扬。识字教学是小学低年级语文教学的重难点，面对《新课标》中关于识字的高要求，小学低年级语文教师要经常思考识字的有效方法，还要思考汉字的音、形、义，以便更直接有效、轻松而牢固地掌握所学汉字。 关键词： 小学语文 低年级 识字教学 识字是语文学科乃至所有学科的基础，《新课标》规定小学阶段要
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年27期
其他文献
摘 要： 国学经典是中国传统文化的精髓，是中华民族共同的血脉和灵魂。对于处在世界观、人生观、价值观形成阶段的青年大学生而言，阅读一定国学经典很有作用和意义。对于文科大学生来说，国学经典除了人生引领作用外，更能增加其学识积淀，提升其专业素养。本次调研以问卷形式对唐山学院文科大学生国学经典阅读情况进行调查，找出阅读中存在的问题，在此基础上提出对策与建议。 关键词： 文科大学生 国学经典 阅读 唐山学
摘 要： 在南阳方言中，“圪”字本身是没有任何意义的，只是作为前缀附着在其他词的前面，表示动作的持续或短暂、程度等。本文从“圪”字的来源、构词类型、语法功能等方面探析，概括出前缀“圪”字的发展趋向。 关键词： 南阳方言 前缀 圪 一、“圪”字的来源 “圪”字在南阳方言中的读音是[k？扪44]，可以附在名词、动词、形容词和量词的前面，无具体实意。在南阳方言中以“圪”为前缀的有很多，表示不同意义
摘 要： 高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。新时代，增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力是加强高校党建工作的一项十分重要的课题。本文提出“三大教育模块”的育人目标体系，即博雅教育模块、劳作模块和竞技生活动模块，并将这三大模块融入学院党建中，主要以“思政活动融党建”和“1 1 1”党建工作法推进学院党的建设工作与提升。 关键词： 三大教育模块 高校党建 思政活动 “1 1 1”工作法
摘 要： 小学英语是小学教育的重要内容，教师应当利用各种资源加强引导，帮助小学生随时随地学习英语知识，激发小学生的英语学习兴趣，培养自主探究意识，实现英语学习各项目标。网络时代，传统教学模式面临挑战，构建以学生为中心，以信息技术为依托，以网络为载体，以手机为终端的泛在学习系统，对提高小学生英语学习效率至关重要。 关键词： 小学英语 泛在学习 智能手机 引言 网络学习得到越来越多学者的重
摘 要： 沉浸体验作为生命中的主观幸福感，可以令学生在接受教育的过程中获取内在满足感，教师与学生之间形成良性互动，促使体验式教学有效运行，增强思想政治理论课的实际教学效果。教师在教学实践中应积极探索沉浸体验式教学。 关键词： 沉浸体验 生命发展 思想政治理论课 作为一种主观幸福感，沉浸体验可以出现在我们生命的各种活动中。当我们专注于学习、工作、运动、休闲等各类活动并进行得流畅时，沉浸体验
摘 要： 拳击是高等院校体育教学中的一个重要课程，一经开设就受到广大高等院校学生的欢迎。由于课堂教学实践有限，再加上部分高等院校设置的拳击课时数较少，很难满足学生学习拳击的欲望，因此高等院校应该积极地构建拳击课内外一体化的教学模式，以此切实满足学生学习拳击的需求。作者针对高等院校拳击课内外一体化教学模式构建的重要意义进行了深入探究与分析，并提出了构建高等院校拳击课内外一体化教学模式的有效途径，希望
摘 要： 本文分析了高职市场营销专业“现代学徒制”建设的理论意义和现实依据，以桂林电子科技大学职业技术学院市场营销专业为例，具体从学习载体构建、教学组织和管理模式的建设、教学团队打造和学习评价体系建设四个方面探讨了如何试行“现代学徒制”人才培养模式的问题，总结了“现代学徒制”实施过程中存在的问题及提升“现代学徒制”实施质量的对策与建议。 关键词： 现代学徒制 高职市场营销专业 人才培养模式 一
摘 要： 本次调查以经济管理类学生为调查对象，全面分析经管类教师采用“小组合作作业”的教学和考核模式的现状，发现在具体实施环节中存在形式化、过程失控和评分机制等不合理现象。通过带领学生调研总结，认为教师应在分组方式、组内人数、小组合作激励因素和评分机制方面进行改革，加强学生在小组合作中的学习体验，达到育人的教学目的。 关键词： 小组合作作业 小组合作影响因素 小组合作评分机制 随着教学改
摘 要： 地域文化是高校思政教育的重要内容和载体，高校思想政治教育对地域文化具有传承和创新的促进作用。贵州地域文化和高校思政教育融合，能营造具有地域特色的思想政治教育氛围。大学生在此氛围中，能更好地受到地域文化熏陶，提高民族自信感和认同感。本文论述地域文化对高校思想政治教育的影响，以贵州地域文化资源为切入点，分析高校思政教育如何应用。 关键词： 贵州 地域文化资源 高校思政教育 地域文化资源是