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大学课堂教学必须针对大学生主体的特征,采用相对的策略提高大学生学习的主动性＂,反客为主＂。本文从留住学生,个人与集体,新颖授课法,联系实际等方面进行了阐述。
论大学课堂教学中的“反客为主”
【摘 要】
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大学课堂教学必须针对大学生主体的特征,采用相对的策略提高大学生学习的主动性＂,反客为主＂。本文从留住学生,个人与集体,新颖授课法,联系实际等方面进行了阐述。
【机 构】
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江苏大学能源与动力工程学院,上海市兴塔中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年23期
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