论文部分内容阅读
对于一个孩子来讲,幼儿阶段是孩子性格习惯养成的关键时期,很多孩子在幼儿阶段养成的良好的行为习惯,会对其一生产生非常深远的影响。并且在幼儿园开展教育的过程当中,幼儿的教育方式和教育内容都会对孩子的各项习惯养成产生非常大的影响,本篇文章通过对幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养进行分析研究,并且提出一定教学意见,为幼儿园的幼儿教学开展及其发展提供一定参考。