【摘 要】
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＜正＞“死亡”是文艺作品永恒的主题。基于跨文化研究学者陈晓萍所提出的文化“三大层次”理论，本文以丧葬题材影片《葬礼上的死亡》（英）、《入殓师》（日）和《人生大事》（中）为例，从直面死亡、消解死亡、重构死亡三个层面探讨英、日、中不同文化语境下的死亡叙事，希望建立人们对多元死亡文化的审视、理解和尊重；同时呼吁将死亡教育纳入青少年生命教育的范畴，引导青少年树立正向的生死观，在生命认知、生命情感、
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＜正＞“死亡”是文艺作品永恒的主题。基于跨文化研究学者陈晓萍所提出的文化“三大层次”理论，本文以丧葬题材影片《葬礼上的死亡》（英）、《入殓师》（日）和《人生大事》（中）为例，从直面死亡、消解死亡、重构死亡三个层面探讨英、日、中不同文化语境下的死亡叙事，希望建立人们对多元死亡文化的审视、理解和尊重；同时呼吁将死亡教育纳入青少年生命教育的范畴，引导青少年树立正向的生死观，在生命认知、生命情感、
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如何充分发挥互联网优势，培养新时代好青年是高校思政教育的重要议题，可通过利用网络资源，延展育人环境；利用网络数据，丰富教育内容；借助网络媒介，创新教学模式；依托网络空间，提升教师水平等途径推进高校思政教育创新发展。通过整合各方力量，形成工作合力；加大经费投入力度，提供有力保障；加强考核激励，激发工作动力等措施提升思政教育效果。
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