【摘 要】
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<正>作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。数学教学中,可通过作业评价与学生进行心灵对话,让
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<正>作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。数学教学中,可通过作业评价与学生进行心灵对话,让学生建立自信,体验成功。一、富有真情的评价语言评语,是作业批阅的一种方式,便于学生更清楚地了解作业中的优缺点,加强师生间的交流。因此,教师应巧用评价语言和学生进行心与心的"对话",以激起
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