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本文分析德育量化评价的有效性，论述中职学校实施德育量化评价提升学生品德素养的策略：严格制订德育量化评价的标准、制订德育量化评价内容、明确德育量化评价方式、管理德育量化评分结果。德育量化评价实现学生自我管理，有利于全方位、多角度评价学生，提高中职学校德育工作的实效性。
中职学校实施德育量化评价提升学生品德素养的策略
【摘 要】
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本文分析德育量化评价的有效性，论述中职学校实施德育量化评价提升学生品德素养的策略：严格制订德育量化评价的标准、制订德育量化评价内容、明确德育量化评价方式、管理德育量化评分结果。德育量化评价实现学生自我管理，有利于全方位、多角度评价学生，提高中职学校德育工作的实效性。
【机 构】
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广西教育
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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2020年度广西职业教育教学改革研究项目“中职学生德育量化评价的研究与实践——以柳州市柳江区职业技术学校为例”（GXZZJG2020A067）的研究成果；
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