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针对高校实施的专业教师兼任本科班主任制度执行过程中存在的问题,从专业教师视角进行了研究。结合X大学专业教师兼任本科班主任的有关制度分析了本科生班主任工作要求,从沟通和专业技能两方面分析了目前存在的问题,提出如下建议:加强沟通,筑牢班级管理基础;开展培训,提升班主任技能;创新班级管理制度,提升班级管理效率。旨在进一步完善该项制度,使其在实际执行中发挥更大作用。