论文部分内容阅读
针对社会的变化和发展对高职学生提出的新要求，以及高职人文素质教育受冷落的现状，提出应加强高职院校学生的人文素质教育。阐述了构建高职院校人文素质教育体系应从三方面着手：健全领导体制——人文素质教育的体制保障；完善运行机制——保证人文素质教育的有效落实；构建科学考核评价体系——对教学效果的检验和提高教育质量的有力举措。