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思维导图是一种重要的授课工具,具有显著的革命性价值.初中阶段的历史学科教学,是学生进行基础性知识强化的关键性阶段,此外,也是学生兴趣培养和建立的重要时期,应用思维导图的教学模式十分必要,对此,文章探究了如何在初中历史课堂运用“思维导图”进行授课.
初中历史“思维导图”教学模式探究
【摘 要】
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思维导图是一种重要的授课工具,具有显著的革命性价值.初中阶段的历史学科教学,是学生进行基础性知识强化的关键性阶段,此外,也是学生兴趣培养和建立的重要时期,应用思维导图
【机 构】
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福建省南平市,福建省政和县第二中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年20期
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