【摘 要】
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本文首先对高职大学生学习习惯因素进行分析,然后对高职大学生学习动机因素进行分析,最后在两者基础上提出高职大学生学习习惯与学习动机培养策略,以期对于培养高职学生的学
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本文首先对高职大学生学习习惯因素进行分析,然后对高职大学生学习动机因素进行分析,最后在两者基础上提出高职大学生学习习惯与学习动机培养策略,以期对于培养高职学生的学习习惯养成和良好的学习动机方面有借鉴意义.
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