在全国第二届青少年科学发明创造比赛上，上海市和田路小学六年级学生徐琛发明的“四用防触电插座”获得了一等奖，消息传来，全校振奋，都为她取得的成绩感到光荣和骄傲。
　　这项发明的最初动机不是别的，而是她的弟弟曾有过难忘的触电遭遇。
　　那是一个星期天的下午，徐琛正在做作业，忽然听到弟弟惊叫一声，随即摔倒在地。徐琛跑过去一看，一根长铁丝还“站”在插座上。原来弟弟觉得插座上那两个小孔挺神秘的，就用一根细铁丝去戳，刹时，一股强大的电流把弟弟击倒了……虽然弟弟脱离了危险，可是那惊险的一幕让徐琛刻骨铭心：“电老虎”真是太可怕了，能不能发明一种防触电的插座呢?这样就能造福千家万户了。
　　于是，徐琛一边在学校读书，一边查阅课外资料，并画出一张草图……最后，她做出了一个防触电插座模型，得意地跑到学校给“星期日创造发明俱乐部”的老师和同学看。
　　有的说：“这个插座外表很好看，可是不实用。”
　　有的说：“这种插座在使用中会受到许多限制。”
　　大家议论纷纷，一一说出了徐琛发明的“不足”。她听了，虽然心里有一些难受，但是更激发了她改进这种插座的积极性。
　　有一天，徐琛陪奶奶上百货商店。当她推开一道门时，发现里面还有一道门，就在她关上第一道门，推开第二门的刹那间，一个念头在她脑海里闪出：上自然常识课时，老师不是讲过闸门原理吗?对，就是甲门关上，乙门打开；乙门打开，甲门关上……要是把这“闸门”用在防触电插座上，一定很管用的。
　　“哦，我有办法了，有办法了。”徐琛一路跑着回到了家，立刻动手做起来。她根据闸门的原理，在插座里安装两道活的闸门。“瞧，这插座里有两道闸门，打开一个闸门，电是进不去的。”一个星期以后，徐琛终于把新插座做好了，高兴地向同学们介绍说：“只有两个活门同时打开，电流才能通过。”
　　“这，这与防触电有什么关系?”一位小同学一时还没有醒悟过来。
　　“哎，是这样的。”徐琛慢慢地说，“不懂事的小孩子在看插座好奇时，一般总是用铁器或一个手指伸进插座孔里的，这样只能打开一道活门，就不会有触电危险。想想看，是不是这样?”
　　围观的同学和老师恍然大悟。后来，老师和同学们又对徐琛的插座稍作改进，“四用防触电插座”才大功告成。
　　1985年3月26日，在日本举行的第三届世界青少年发明创造展览会上，徐琛的“四用防触电插座”荣获展览会最佳作品奖，这是建国以来我国青少年第一次在国际上获得的创造发明金牌。