【摘 要】
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高中语文的“教纲”和“考纲”要求学生“能阅读浅易的文言文”,那么,如何读?怎样才算读透了?结合自己的实际体会,我把读和检验标准分为三个层次(阶段)或境界,即“不知肉味期、渐入佳
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高中语文的“教纲”和“考纲”要求学生“能阅读浅易的文言文”,那么,如何读?怎样才算读透了?结合自己的实际体会,我把读和检验标准分为三个层次(阶段)或境界,即“不知肉味期、渐入佳境期和烂熟于心期”。1、不知肉味的雾里看花期。学生经过初中古文的学习,但对古代
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