关键词：小孔成像;小孔形状; 距离;大型;可视度大
　　小孔成像实验是光的直线传播最典型的演示实验。 “小孔所成的像的形状与小孔形状是否有关系？”，这个问题一直是学生难以理解的教学难点。在“影子的形成”现象的观察中，学生发现“影子的形状就是物体的形状的投影，与物体的形状有着密切的关系”，学生的思维习惯和定势思维造成了一种很自然的想法：“蜡烛火焰既然是通过小孔在光屏上形成的像，小孔担当着重要的角色，所成的像的形狀肯定与孔的形状有关”，这就形成了光的直线传播的教学难点，靠初中学生的知识水平和思维能力是难以突破的，只有通过直观的演示实验来加以验证，用感性认识来帮助理解。
　　为了突破这个教学难点，本演示器巧妙地增加了可以改变小孔形状的活动拉片，让烛焰同时通过三个不同形状的小孔在光屏上同时形成三个完全一样的烛焰的倒立的像，可有力地验证了“小孔成像的形状只与烛焰形状有关，与小孔的形状无关”的结论。具体装置和制作方法、操作方法如下。
　　1