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摘 要
生物学科核心素养背景下渗透理性思维例谈
【摘 要】
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【出 处】
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读写算
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2020年19期
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摘要：生物防火林带与传统的放火线相比，不仅能发挥良好的防火功能，还能发挥涵养水源和水土保持的作用。当森林火灾的发生时，生物防火林带能起到阻隔地表火蔓延，拦截飞火，减弱火势，切断火源，为人工扑救赢得宝贵时间。热林中心林区与越南接壤536km，因此营建高质量、高标准的生物防火林带对边境一带林区安全显得尤为重要。 关键词：生物防火林带；营造；管理措施 中图分类号：S762文献标识码：A 1 边境
摘要随着素质教育改革的深入，培养学生的自主学习能力是初中生物学教学中必须重视的问题。本文首先分析了培养学生自主学习能力的内涵和意义，然后提出了几种具体的教学策略，包括翻转课堂教学法的应用，情境教学法的应用，挖掘学生的潜能，为了促进学生更好地发展自主学习和创新能力。 关键词生物教学;自主学习;培养策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0080-
单 元 概 述 《材料》单元为二年级学生提供了研究周围常见物品和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生将进一步提升运用感官进行观察的能力，从对物品特征的注意转换成对材料特性的注意;学习运用科学词汇描述材料特性并根据材料类别给物品分类;认识到材料性能可以改变或优化，物品会随着新材料的出现而不断演变;了解人类根据功能和用途选择不同材料，利用技术加工材料、制造物品。本单元对应的课程标准的“学习目标
摘 要幼儿教育引导幼儿认识世界、发展自我的初始阶段，也是教育的启蒙阶段。为在该阶段更好地进行教育工作，广大幼儿教育工作者将游戏引入教育课堂，形成游戏性教育系统，取得了较好的进展。 关键词游戏;幼儿教育;重要性;教学应用 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0051-01 幼儿阶段孩子年龄小、好奇心强，认知能力、思维能力发展刚起步，这也决定了普通
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项目学习是创客教育常采用的教学模式，因此项目学习也是构建基于创客教育的小学科学教学案例的最佳选择。本文采用5E模型（约定、探索、解释、延伸、评估5个英文单词的首字母）作为构建案例的基础，主要涵盖教学目标的选择、教学流程及教学评价的设计、维持学生持续参与项目活动的积极性等内容。下面我们以雪糕棒DIY住宅项目为例，详细说明案例构建的过程。 约 定 约定是整个案例构建的开始，主要涵盖教学目标的选择
【摘要】高校的行政管理方式正悄然发生着变化，但现实也存在很多问题，如业务归属问题、信息标准化规范化问题、电子文件归档管理问题、数据存储问题等等。目前，对于商务学院来说，协同办公系统势必成为最有效的一种工作管理方式。它将结束传统的办公模式，实现无纸化办公，提高管理工作效率。 【关键词】高校；协同办公；信息化 伴随着高等教育的发展，高校的行政管理变得日趋重要，提高日常办公效率就成了高校管理中的重要
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