统计法同态反褶积

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同态反褶积在地震资料处理中已得到了广泛应用。这种非线性系统,对地震子波不做最小相位假设,只需能分离出地震子波和反射系数,在分离出的地震子波中,选取最合适的地震子波需要花费大量的人工时间,并需要一定的经验。本文采用统计法在许多反子波中按一定的准则选取最佳反子波用于同态反褶积。判断准则是采用最小熵反褶积中的MED准则和PARSIMONY准则,从而解决了人工选取的费时和由于没有统一的选择标准出现的因人而异等问题。通过大量的地震测线试验,按MED准则和PARSIMONY准则求得的最佳反子波相同。求得的地震子波不仅
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【摘 要】 目的:探究护理干预对改善输液患者依从性的应用价值。方法:选取在我院实施静脉输液的患者80例,随机分为两组各40例。对照组实施常规护理和静脉输液,观察组在对照组的基础上再应用全面护理干预。将两组患者的一针成功率与治疗依从性进行对照,同时详细记录输液患者静脉炎的发生情况。结果:观察组患者输液依从性与一针成功率明显高于对照组(P<0.05);观察组静脉炎出现情况明显少于对照组(P0.05),
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【摘 要】 目的:探讨对未破裂型输卵管妊娠以甲氨喋呤联合米非司酮进行保守治疗所得到的临床效果。方法:选择曾在我院接受治疗的未破裂型输卵管妊娠患者60例,将这些患者根据随机性原则分为数量相等的两组,将这两组患者分别以观察组与对照组进行表示,对照组中患者以米非司酮对其进行治疗,观察组中患者在对照组基础上联合甲氨蝶呤对其进行治疗,观察两组患者的治愈率以及临床症状消失时间。结果:观察两组患者的临床治愈率与
【摘 要】 内科学是医学教学中一个重要的学科,本文从内科学的传统教学方法出发,分析传统教学的方法、特点与多媒体技术在表现形式多样、内容丰富等方面的优势,论述了将两者的结合进行内科学教学,能够有效的改善教学效果,提高学生的积极性,并且简单分析了多媒体教学中存在的问题以及应注意的方面。  【关键词】 内科学 传统教学法 多媒体技术  内科学是一门重要的临床学科,是学习和掌握其他临床医学的基础学科,与外
目的:探讨慢性血小板减少性紫癜患者经长期泼尼松龙治疗对其骨代谢的影响效果。方法:慢性血小板减少性紫癜患者(研究组)均接受泼尼松龙长期治疗,记录研究组治疗前、后及对照组健康
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