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学生心理挫折的产生与学校、家庭、社会等客观因素有关,也与认知、心理准备、参照点等主观因素有关.要有针对性地采取有效措施,提高学生的心理健康水平.
学生的心理挫折分析
【摘 要】
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学生心理挫折的产生与学校、家庭、社会等客观因素有关,也与认知、心理准备、参照点等主观因素有关.要有针对性地采取有效措施,提高学生的心理健康水平.
【机 构】
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鞍山师范学院教育技能教研部
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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