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中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-02
摘 要 通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，以广州市少儿网球比赛为研究对象，对广州市少儿网球比赛开展现状进行研究，研究发现广州市组织的少儿网球比赛较少，不能满足少儿网球运动员发展的需要，部分比赛的竞赛规程不符合少儿网球运动员发展规律。研究根据少儿网球运动员的所处训练阶段的特殊情况为广州市少儿网球比赛给出建议，以期为广州市少儿网球营造更好的比赛环境。
关键词 少儿 网球比赛 赛制
随着中国金花在世界网坛的出色表现，国内本已迅速发展的网球运动再次掀起一股浪潮。网球运动在全民健身所占的比重越来越大，越来越多的人投入到网球运动中。以李娜为代表的中国女子网球运动员在世界网坛取得的优异成绩，为中国竞技网球带来了希望，促使更多的家长带领孩子参与网球运动。广州作为中国经济发展领军城市之一，由于其优越的经济条件和成熟的体育文化环境，少儿网球运动开展的更是如火如荼。这一现象无疑会为中国的竞技网球提供充足的后备人才，同时也存在若干问题。其中一个重要的问题就是广州市少儿网球的比赛环境。一个符合少儿网球运动员发展规律而且满足少儿网球运动员发展需要的比赛环境一定会促进少儿网球运动员在网球道路上走的更远。
一、少儿网球运动员与网球比赛
（一）少儿网球运动员
作者经查阅新华词典和百度百科等资料得知，社会公认的儿童的年龄为12岁以下，少年的年龄为10岁到16岁。本文根据网球运动员全程多年训练计划的阶段划分，将少儿的年龄界定在6-14岁。如此界定主要是因为此年龄阶段的网球运动员一般处于基础训练阶段，主要在地方的业余体校参加训练，他们有相近的训练和比赛需要。
（二）网球比赛
网球是技能主导型运动项目，网球比赛对运动员的技术、战术和心智要求比较高。要想赢得比赛，不但要有过硬的技术，还要有良好的战术素养和心理能力。战术能力和心理能力不是短时间内能够提高的，需要运动运动员在成长过程中一点一滴的去培养。通过与专家访谈了解到，网球运动员早期的比赛经历对其后期比赛能力的提高有很大影响。一名职业网球运动员一般从5到6岁开始参加训练，在这个阶段除了要完成基本运动能力和基本运动技术的掌握，还要建立少儿对网球运动项目基本的认识，包括网球比赛。在参加网球训练大约两年以后，少儿运动员基本掌握了网球正反手抽球技术和下手发球技术。这时少儿运动员应该参加一些少儿网球比赛，慢慢掌握比赛规则，建立对比赛的认识。
二、广州市少儿网球比赛的现状分析
（一）比赛少
目前广州市内举办的少儿比赛主要以中小学生网球比赛的形式出现，例如：越秀区中小学生比赛，荔湾区中小学生比赛，广州市中小学生比赛等。这些比赛都是一年举办一次，而且广州市内有些区并没有此类比赛。此外还有一些社会团体组织的业余比赛，这些比赛一般年龄跨度比较大，包含了各个年龄组的业余爱好者，也为少儿网球比赛安排了特定的年龄分组，例如：广东省奥林匹克体育中心网球俱乐部每逢五一长假和十一长假举办的全民健身业余网球赛；萝岗区国际网球学校举办的青少年公开赛。最后还有广州市体育局举办的广州市运动会，广州市运动会每四年举办一次，其中的网球项目年龄分组相对比较细致合理，参赛人数较多，可以算是广州市青少年网球比赛的最高水平的比赛，在青少年网球技术交流中发挥着重要作用。总体而言，广州市目前每年举办的少儿网球比赛总数量偏少，同时由于各种因素，使得少儿网球选手无法参加所有的比赛，只能选其中的某几场比赛。
（二）时间安排不合理
由前文可以知道，广州目前的少儿网球比赛的数量不足，同时存在时间安排不合理的现象。有的月份同时举办几个比赛，有的连续几个月份没有比赛。出现这种现象主要有两个原因：一是各比赛主办方之间没有沟通协调，甚至通过比赛相互竞争，有意同一时间段举办比赛，相互争夺参赛选手，以至于造成比赛的参赛人数较少，比赛的质量缩水。二是广州的天气特殊，每年的上半年雨水较多，很多主办方不愿意上半年举办比赛，所以很多比赛计划都积压在下半年。
（三）赛制不合理
少儿比赛与成人组比赛之间存在一些差异。从参赛目的上讲，少儿网球选手参加比赛更多的是为了锻炼、学习和交流。
目前的广州市少儿网球比赛大多数都采用单淘汰制，一旦输了一场就被淘汰出局。少儿网球选手参加比赛的成本比较高，一般都是有家人陪同，有的甚至是全家陪同，推掉各种安排，用一整天的时间来参加比赛。经过报名，抽签，等待，最后一上场输掉了比赛，然后就出局了。这种单淘汰赛制不仅仅是小选手们参赛成本的问题，更重要的是参赛选手的参赛目的没有达到。少儿网球选手年龄小，心智不成熟，参赛经验不足，他们来参加比赛主要是为了锻炼自己，积累比赛经验，从比赛中学习，在比赛中交流。单淘汰赛制很明显达不到这样的目的，而且会打击他们参赛的积极性。
此外，有些少儿网球比赛主办方没有为少儿比赛安排裁判，比赛采用信任制。少儿网球选手年龄较小，心智不成熟，再加上比赛经验少，很多场上的情况不懂处理。记错比分也是经常发生的事，有时比赛明明结束了，一方获得胜利，自己却不知道，还要继续打下去。也有些小朋友参赛经验相对多一些，有意无意的会误判一些压线球，这样的情况发展下去，会助长小朋友不诚实的行为习惯和不劳而获的心态。
（四）比赛主办方与参赛方缺乏信息交流
受访的教练员和家长反映，少儿网球运动员参加一段时间训练后需要参加比赛，但是不知道哪里有举办少儿网球比赛，了解比赛信息往往是通过教练和家长们之间交流时偶尔得到的。主办方在举办比赛时也最担心参赛者数量问题，比赛主办方和参赛方之间缺少有效的交流渠道，举办比赛的消息不能及时传递到参赛方。
三、建议
（一）建立完善的联赛制度，协调各主办方，把各个比赛的时间统筹安排，争取每月组织一次少儿网球比赛
少儿网球运动员处在运动生涯的基础训练阶段，训练任务以基本运动能力和基本技术为主，没有太多的时间参加比赛，所以如果比赛的频率太高，少儿网球运动员会无暇顾及所有的比赛，同时各个比赛之间的时间间隔也要合适。受访专家和教练员一致认为每月一次比赛的频率相对比较合适。此外，针对广州上半年多雨水的天气情况，适当启用室内网球场，以保证比赛的顺利举办。
（二）从少儿网球爱好者的实际需要入手，合理安排赛制
少儿网球运动员参加比赛主要是为了练习比赛，所以比赛尽量采用循环制，避免使用单淘汰赛制，如果参赛选手较多可采用先循环再淘汰的混合赛制。这样可以保证每一位参赛选手都有机会多参加几场比赛，以达到学习锻炼的目的。对于年龄较小、对比赛规则尚不能完全掌握的小年龄参赛选手，主办方要安排裁判，以避免出现混乱和争议。
（三）建立有效地信息交流渠道
通过网站或者微信公众号等网络媒体建立有效地信息交流平台，及时的向公众传递比赛信息。比赛主办方可以通过信息交流平台向公众传递比赛的举办时间，赛程及比赛结果。信息交流平台启用会员进入模式，有效地收集教练员和运动员信息，以增加主办方和参赛方之间的交流。
参考文献：
[1] 陶志翔.持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究[D].北京：北京体育大学.2001.
[2] 田麦久.运动训练学[M].北京：人民体育出版社.2000.
摘 要 通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，以广州市少儿网球比赛为研究对象，对广州市少儿网球比赛开展现状进行研究，研究发现广州市组织的少儿网球比赛较少，不能满足少儿网球运动员发展的需要，部分比赛的竞赛规程不符合少儿网球运动员发展规律。研究根据少儿网球运动员的所处训练阶段的特殊情况为广州市少儿网球比赛给出建议，以期为广州市少儿网球营造更好的比赛环境。
关键词 少儿 网球比赛 赛制
随着中国金花在世界网坛的出色表现，国内本已迅速发展的网球运动再次掀起一股浪潮。网球运动在全民健身所占的比重越来越大，越来越多的人投入到网球运动中。以李娜为代表的中国女子网球运动员在世界网坛取得的优异成绩，为中国竞技网球带来了希望，促使更多的家长带领孩子参与网球运动。广州作为中国经济发展领军城市之一，由于其优越的经济条件和成熟的体育文化环境，少儿网球运动开展的更是如火如荼。这一现象无疑会为中国的竞技网球提供充足的后备人才，同时也存在若干问题。其中一个重要的问题就是广州市少儿网球的比赛环境。一个符合少儿网球运动员发展规律而且满足少儿网球运动员发展需要的比赛环境一定会促进少儿网球运动员在网球道路上走的更远。
一、少儿网球运动员与网球比赛
（一）少儿网球运动员
作者经查阅新华词典和百度百科等资料得知，社会公认的儿童的年龄为12岁以下，少年的年龄为10岁到16岁。本文根据网球运动员全程多年训练计划的阶段划分，将少儿的年龄界定在6-14岁。如此界定主要是因为此年龄阶段的网球运动员一般处于基础训练阶段，主要在地方的业余体校参加训练，他们有相近的训练和比赛需要。
（二）网球比赛
网球是技能主导型运动项目，网球比赛对运动员的技术、战术和心智要求比较高。要想赢得比赛，不但要有过硬的技术，还要有良好的战术素养和心理能力。战术能力和心理能力不是短时间内能够提高的，需要运动运动员在成长过程中一点一滴的去培养。通过与专家访谈了解到，网球运动员早期的比赛经历对其后期比赛能力的提高有很大影响。一名职业网球运动员一般从5到6岁开始参加训练，在这个阶段除了要完成基本运动能力和基本运动技术的掌握，还要建立少儿对网球运动项目基本的认识，包括网球比赛。在参加网球训练大约两年以后，少儿运动员基本掌握了网球正反手抽球技术和下手发球技术。这时少儿运动员应该参加一些少儿网球比赛，慢慢掌握比赛规则，建立对比赛的认识。
二、广州市少儿网球比赛的现状分析
（一）比赛少
目前广州市内举办的少儿比赛主要以中小学生网球比赛的形式出现，例如：越秀区中小学生比赛，荔湾区中小学生比赛，广州市中小学生比赛等。这些比赛都是一年举办一次，而且广州市内有些区并没有此类比赛。此外还有一些社会团体组织的业余比赛，这些比赛一般年龄跨度比较大，包含了各个年龄组的业余爱好者，也为少儿网球比赛安排了特定的年龄分组，例如：广东省奥林匹克体育中心网球俱乐部每逢五一长假和十一长假举办的全民健身业余网球赛；萝岗区国际网球学校举办的青少年公开赛。最后还有广州市体育局举办的广州市运动会，广州市运动会每四年举办一次，其中的网球项目年龄分组相对比较细致合理，参赛人数较多，可以算是广州市青少年网球比赛的最高水平的比赛，在青少年网球技术交流中发挥着重要作用。总体而言，广州市目前每年举办的少儿网球比赛总数量偏少，同时由于各种因素，使得少儿网球选手无法参加所有的比赛，只能选其中的某几场比赛。
（二）时间安排不合理
由前文可以知道，广州目前的少儿网球比赛的数量不足，同时存在时间安排不合理的现象。有的月份同时举办几个比赛，有的连续几个月份没有比赛。出现这种现象主要有两个原因：一是各比赛主办方之间没有沟通协调，甚至通过比赛相互竞争，有意同一时间段举办比赛，相互争夺参赛选手，以至于造成比赛的参赛人数较少，比赛的质量缩水。二是广州的天气特殊，每年的上半年雨水较多，很多主办方不愿意上半年举办比赛，所以很多比赛计划都积压在下半年。
（三）赛制不合理
少儿比赛与成人组比赛之间存在一些差异。从参赛目的上讲，少儿网球选手参加比赛更多的是为了锻炼、学习和交流。
目前的广州市少儿网球比赛大多数都采用单淘汰制，一旦输了一场就被淘汰出局。少儿网球选手参加比赛的成本比较高，一般都是有家人陪同，有的甚至是全家陪同，推掉各种安排，用一整天的时间来参加比赛。经过报名，抽签，等待，最后一上场输掉了比赛，然后就出局了。这种单淘汰赛制不仅仅是小选手们参赛成本的问题，更重要的是参赛选手的参赛目的没有达到。少儿网球选手年龄小，心智不成熟，参赛经验不足，他们来参加比赛主要是为了锻炼自己，积累比赛经验，从比赛中学习，在比赛中交流。单淘汰赛制很明显达不到这样的目的，而且会打击他们参赛的积极性。
此外，有些少儿网球比赛主办方没有为少儿比赛安排裁判，比赛采用信任制。少儿网球选手年龄较小，心智不成熟，再加上比赛经验少，很多场上的情况不懂处理。记错比分也是经常发生的事，有时比赛明明结束了，一方获得胜利，自己却不知道，还要继续打下去。也有些小朋友参赛经验相对多一些，有意无意的会误判一些压线球，这样的情况发展下去，会助长小朋友不诚实的行为习惯和不劳而获的心态。
（四）比赛主办方与参赛方缺乏信息交流
受访的教练员和家长反映，少儿网球运动员参加一段时间训练后需要参加比赛，但是不知道哪里有举办少儿网球比赛，了解比赛信息往往是通过教练和家长们之间交流时偶尔得到的。主办方在举办比赛时也最担心参赛者数量问题，比赛主办方和参赛方之间缺少有效的交流渠道，举办比赛的消息不能及时传递到参赛方。
三、建议
（一）建立完善的联赛制度，协调各主办方，把各个比赛的时间统筹安排，争取每月组织一次少儿网球比赛
少儿网球运动员处在运动生涯的基础训练阶段，训练任务以基本运动能力和基本技术为主，没有太多的时间参加比赛，所以如果比赛的频率太高，少儿网球运动员会无暇顾及所有的比赛，同时各个比赛之间的时间间隔也要合适。受访专家和教练员一致认为每月一次比赛的频率相对比较合适。此外，针对广州上半年多雨水的天气情况，适当启用室内网球场，以保证比赛的顺利举办。
（二）从少儿网球爱好者的实际需要入手，合理安排赛制
少儿网球运动员参加比赛主要是为了练习比赛，所以比赛尽量采用循环制，避免使用单淘汰赛制，如果参赛选手较多可采用先循环再淘汰的混合赛制。这样可以保证每一位参赛选手都有机会多参加几场比赛，以达到学习锻炼的目的。对于年龄较小、对比赛规则尚不能完全掌握的小年龄参赛选手，主办方要安排裁判，以避免出现混乱和争议。
（三）建立有效地信息交流渠道
通过网站或者微信公众号等网络媒体建立有效地信息交流平台，及时的向公众传递比赛信息。比赛主办方可以通过信息交流平台向公众传递比赛的举办时间，赛程及比赛结果。信息交流平台启用会员进入模式，有效地收集教练员和运动员信息，以增加主办方和参赛方之间的交流。
参考文献：
[1] 陶志翔.持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究[D].北京：北京体育大学.2001.
[2] 田麦久.运动训练学[M].北京：人民体育出版社.2000.